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《我设想的图书封面》教案

发布时间:2019-07-10   

  《我设想的图书封面》教案 讲授方针: 1、认知方针:领会书的拆帧设想次要包罗封面、封底、书脊设想和内页设想相关学问。 2、操做方针:进修探究,本人脱手设想一书的封面。 3、感情方针:通过本人脱手设想书的封面及赏识各类册本的拆帧设想,领略分歧的设想 气概,培育艺术感情。 讲授沉点: 领会册本拆帧设想的根基学问,进修本人脱手设想书的封面等。 讲授难点: 阐扬本人的想像,用本人喜好的气概设想出别具一格的封面口。 教具: 各类设想气概的册本、课件。 学具: 绘画东西、铅画纸(或彩色卡纸) 、平安铰剪、胶水、双面胶小塑料袋供废纸用。 预习要求: 学生准带一本本人最喜好的图书。 讲授过程: 一、导入新课。 1、你爱看书吗?今天同窗们都带来了本人爱看的书,请你来说一说你带了什么书?(学 生展现,教师总结)看了这么多的书,你们能说一平话是由哪几个部门构成的吗? 2、教师实物投影一本书,察看书的构成部门。 书的构成部门:封面、书脊、封底、内页 3、你去书店买书、藏书楼借书(拿到一本书时) ,最先印入眼皮的是书的哪一个部门? 为什么? 二、交换赏识。 1、课件出示:各类册本的封面设想,设想内涵、气概。 师小结:有位做家说过,一本书就是一小我。而封面则无异于一张脸色丰硕的面目面貌。这 张面目面貌或天实烂漫,或俭朴敦朴,或艳丽诱人,或奥秘冷峻。所以说一本书不只仅有都雅的 内容,还要有都雅的封面设想,如许才能给读者的第一眼以较深的印象,那么如何来设想一 个奇特的封面呢?设想封面时要留意哪些方面的内容呢?这就是今天我们要进修的内容。 出示课题《我设想的图书封面》 三、教学新课 1、封面赏识(课件显示) 起首请跟着教员来赏识各类封面吧 教师对封面设想进行恰当点评、指导,从而小结出册本封面内容的设想特点: (1)以文字为从粉饰,图文并茂。 (2)以故工作节为从的图形设想。 (3)以仆人公抽象为从的图形设想。 (4)以制型为从的图形设想。 (5)以笼统制型为从的图形设想。 (6)以寄意意味为特色的图形设想。 2、看了这么多的封面,教员要问一问,册本的封面有什么感化? 美化书刊、书芯、宣传,赏识、珍藏等感化。 3、每一本书都有本人的封面,犹如人的脸面各不不异,事实封面上有些什么内容呢?请 学生察看本人带来的图书封面,总结封面上有什么内容? 书名、做者、出书社、书的性质、图案(图案要取册本内容相关,使封面愈加活泼、美 不雅。 ) 教师:书名、做者、出书社等内容能够用一个词来表述,就是文字(正在黑板上出示“文 字” ) 除了文字,还有画、图片也能够用一个词来表述,就是图案(正在黑板上出示“图案” ) 四、会商构想 分析相关册本封面设想的赏识及评价,试说出本人抱负的封面设想结果,师生对设想构 思进行大致分类,并举例申明。 1、倾向于“素白”的封面构想,如:口角版面。 2、倾向于“纹样”的封面构想,如: 《水浒传》 。 3、倾向于图解的封面构想,如:数学讲义。 4、倾向于情节的封面构想,如: 《白雪公从》 五、会商创做。 教师示范封面设想的步调: 同窗们的设想实好,下面教员就来示范封面设想的具体步调: (1)选择一张彩色打印纸折成一本书的外形。 (2)确定书名等文字的 (3)按照书名设想相关的图案。 (4)涂色 每一帧封面都该当是有个性、有魂灵的,但愿你们正在设想时能寻找到奇特的创意。 功课要求: (1)为本人喜爱的书设想一个封面。 (2)文字凸起、图案美妙、颜色明显。 (3)动做比力快的同窗设想两个封面。 六、学生创做,教师巡回指点。 教师正在巡视的过程中收集几份学生的草稿,正在实物投影仪下进行指点点窜。 教师总结:图书的封面要有明白的表达意义的功能,并且还有审美功能,正在设想时把书 名用图形的体例来处置, 要夺目、 风雅; 做者名字和出书社不克不及比书名抢眼, 要写得比力小。 (图案要取册本内容相关,使封面愈加活泼、美妙。 ) 指导学生准确利用东西,连结教室洁净,教师巡回指点,帮帮学生拓展思维。 七、小结取展评。 1、正在黑板上的小书房一栏中展现学生设想的做品,同窗互评。谈谈本人的感触感染。 2、教师小结:通过大师的勤奋和细心制做,同窗们超卓地完成了一幅幅精彩的做品,充 分展现了本人的才调。 八、拾掇。 最初提示学生做好拾掇工做,将一些有用的材料收起来,没用的边角料放到垃圾袋里。 九、课后拓展。 想想册本封面还能够如何设想,连系课上学到的学问,把本人的优良做文拆订成册,进 行粉饰设想。